校区文件

[2009]32号    签发人：崔明宇

 

任课教师课堂教学基本行为规范

（经校管委会2009年9月25日会议讨论通过）

 

课堂教学是学校教育的主要形式，是提高教学质量的关键环节。任课教师应

以高度的责任感，饱满的精神状态，科学严谨的教风上好每一节课。

1、认真备课。任课教师要根据教学大纲要求，在深入钻研教材的基础上，结合自身的教学经验，按学校要求，认真编写教案和讲稿，精心搞好课堂设计。

2、为人师表。教师上课要精神饱满、教风严谨、仪表端庄、关闭手机、按时上下课；除特殊情况外（如年龄较大、怀孕等）教师要站着讲课；不得随意增减课时，如需调课，应提前三天提出申请，并得到教务处批准；要按学校要求，布置、批改和讲评作业。

3、确保质量。教师要准确把握课程重点和难点，做到突出重点、讲透难点；要重视讲课艺术，努力做到语言准确、条理分明、表达生动；要积极采用启发式、互动式教学法和现代化教学手段；要注意理论联系实际和学生分析、解决问题能力的培养。

4、教书育人。教师要坚持教书育人，要在关爱、尊重学生的基础上，敢于和善于严格管理，要坚持上课考勤，认真填写学生考勤表，对违反课堂纪律的学生要敢于纠正；要鼓励先进，激励后劲，加强与学生的沟通和交流。

5、科学考核。教师要根据教学大纲的要求，科学试题，防止出题过难，特别是降低要求，出题过易的倾向；要按标准答案，认真批改试卷；要按规定的成绩构成比例核填课程期末成绩，并签名。

6、规范文卷。任课教师要按照学校要求，认真撰写教案、讲稿、复习提纲、试卷，认真填写教学进度表、学生考勤表、成绩册等教学文卷，并按规定时间上交教务处。